<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[entre.laço]]></title><description><![CDATA[Transformando educação com intencionalidade.]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/blog</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Mon, 08 Jun 2026 05:45:39 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://www.entrelacoedu.com.br/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[Leitura nos anos iniciais: quando aprender a ler não basta]]></title><description><![CDATA[Quando uma criança aprende a juntar letras e formar palavras, é comum pensarmos que ela já sabe ler. Afinal, consegue decifrar o que está escrito, reconhecer frases e dar conta de pequenos textos. Mas, na prática, sabemos que isso é apenas o começo. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o desafio não é apenas ensinar a ler, é formar leitores. Isso implica um movimento mais amplo: ajudar a criança a compreender, imaginar, questionar, relacionar e, aos poucos, construir sentidos próprios a...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog-8</link><guid isPermaLink="false">69ea9dbcbbc0f3ff7449c5ba</guid><category><![CDATA[Leitores e Literatura]]></category><category><![CDATA[Educação]]></category><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 22:51:48 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_7daac746ccec4cf7a9ae07b3d796f4b8~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_768,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Leitura para bebês: por que começar antes das palavras?]]></title><description><![CDATA[Há algo que muitas vezes passa despercebido quando pensamos em leitura: a ideia de que ela começa quando a criança fala. reconhece as letras ou entende Histórias. Mas a leitura começa antes disso. Ela começa no colo, na voz, no ritmo. Começa no encontro entre um adulto e um bebê. Quando alguém lê para um bebê, o que acontece não é apenas a transmissão de uma história. É a construção de uma experiência de linguagem profundamente marcada pelo afeto, pela presença e pela relação. O bebê, mesmo...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog-7</link><guid isPermaLink="false">69ea98bea3f320e0758f6083</guid><category><![CDATA[Família]]></category><category><![CDATA[Educação]]></category><category><![CDATA[Leitores e Literatura]]></category><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 22:23:40 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_9af756fad859448982759392da2a4216~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_768,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Segurança viária e aprendizagem:  PeNSE 2024]]></title><description><![CDATA[A segurança viária ainda é frequentemente compreendida como um tema técnico, associado a normas, regulamentações e comportamentos individuais, quase sempre centrado na figura do condutor. Nessa lógica, o trânsito costuma ser tratado como um assunto de adultos, distante da vida cotidiana de crianças e adolescentes. Essa forma de compreensão, embora recorrente, limita a análise de um fenômeno que é, antes de tudo, social. Essa perspectiva ganha consistência quando deslocamos o olhar para a...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog-6</link><guid isPermaLink="false">69ea8fbbb17cf497ceb4bb57</guid><category><![CDATA[Mobilidade Urbana]]></category><category><![CDATA[Educação]]></category><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 21:46:49 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_95f689ea281f443384951f7d04ebe10d~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[ECA Digital: O que muda? ]]></title><description><![CDATA[Fruto de uma construção coletiva que se estendeu ao longo da última década, entrou em vigor em 17 de março de 2026 o chamado ECA Digital, a Lei nº 15.211/2025. Trata-se da primeira legislação brasileira voltada especificamente para a proteção de crianças e adolescentes no ambiente online.  Sancionada em setembro de 2025, a norma atualiza princípios do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de 1990, e estabelece regras mais rigorosas para plataformas digitais. Desde o desenvolvimento de...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog-5</link><guid isPermaLink="false">69ea8b66a3f320e0758f434a</guid><category><![CDATA[Educação]]></category><category><![CDATA[Família]]></category><category><![CDATA[Tecnologia]]></category><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 21:24:40 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_0291824d8eac4793827308b32e4316a2~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Infância e gerações: diferenças entre millennials, geração Z e Alpha ]]></title><description><![CDATA[Dias desses, em uma roda de amigos, a conversa foi parar naquele lugar que sempre nos encontra: a infância. Entre risos e lembranças, alguém disse que uma geração como a nossa não existe mais. E, por alguns segundos, ninguém discordou.  Vieram as cenas: as idas à biblioteca, que se transformavam em pequenos passeios no meio da semana para fazer um trabalho, folhear livros e copiar páginas inteiras à mão; o cheiro do mimeógrafo na escola, ainda fresco no papel; as brincadeiras que pareciam não...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-seu-conselho-ou-dica-2</link><guid isPermaLink="false">69e96bd3b17cf497ceb24dab</guid><category><![CDATA[Educação]]></category><category><![CDATA[Tecnologia]]></category><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 00:53:45 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_afce3ffeadb54d54a83e580955e08ab4~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_768,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Pedagogia, psicopedagogia e neuropedagogia: afinal, qual é a diferença?  ]]></title><description><![CDATA[Era um almoço de família, daqueles de domingo, em que a conversa passa de um assunto a outro até, sem perceber, chegar a algo mais sério.  Alguém comentou sobre a escola. Logo depois, surgiu a preocupação: “ele está com dificuldade para aprender”. A fala referia-se a uma criança da família. Segundo a mãe, ele vinha apresentando dificuldade para se concentrar, evitava atividades de leitura, irritava-se com facilidade ao precisar realizar tarefas e parecia sempre “cansado” ou desinteressado. ...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-seu-conselho-ou-dica-1</link><guid isPermaLink="false">69e9676dab5395dde6072287</guid><category><![CDATA[Educação]]></category><category><![CDATA[Família]]></category><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 00:32:35 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_7e14a496a6684af1beb5ba3a5f58e955~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_768,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Não é crise de aprendizagem...]]></title><description><![CDATA[De tempos em tempos, os resultados educacionais voltam ao centro das conversas. Números são divulgados, rankings são comparados, metas são revisitadas. E, quase sempre, a reação é a mesma: preocupação, crítica, cobrança. Procura-se onde está o erro. O estudante não se esforça o suficiente, o professor não acompanha as mudanças, a escola não inova. Mas raramente a pergunta vai mais fundo, porque talvez o problema não esteja apenas dentro da sala de aula.  Quando o problema está mal nomeado ...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-seu-conselho-ou-dica</link><guid isPermaLink="false">69e9648cd06bed7d1a9f4972</guid><category><![CDATA[Educação]]></category><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 00:22:44 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_2f95faf40edf4a1391212ff06ef03189~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_768,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Educação 5.0: entre o real e o imaginário ]]></title><description><![CDATA[Educação 5.0 tem ganhado espaço no debate educacional ao propor uma mudança importante de perspectiva: colocar o ser humano no centro do processo de aprendizagem. Fala-se em ensino personalizado e focado no aluno, no uso humanizado da tecnologia, em ambientes educacionais inclusivos e na valorização das competências socioemocionais. Em outras palavras, não se trata apenas de ensinar melhor, mas de formar de maneira mais integral, considerando quem é esse estudante, como ele aprende e como se...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog-4</link><guid isPermaLink="false">69e96114ab5395dde6071409</guid><category><![CDATA[Educação]]></category><category><![CDATA[Tecnologia]]></category><pubDate>Thu, 23 Apr 2026 00:12:47 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_b82924305a5e42e0aa215ed8f347f1f6~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_768,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[O trânsito que temos é o comportamento que repetimos ]]></title><description><![CDATA[Falar sobre segurança no trânsito costuma gerar duas reações: ou as pessoas evitam o assunto, ou reduzem tudo a regras, multas e fiscalização. Mas nenhuma dessas posturas resolve o problema.  A verdade é que é desconfortável falar desse assunto: o trânsito que temos hoje é resultado direto do comportamento que repetimos diariamente.  Não é difícil perceber isso. Basta observar a rotina: fila dupla na porta da escola, uso do celular ao dirigir, excesso de velocidade em trechos conhecidos,...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog-3</link><guid isPermaLink="false">69e95e72bbc0f3ff74471ee9</guid><category><![CDATA[Mobilidade Urbana]]></category><category><![CDATA[Educação]]></category><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 23:57:11 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_57902b1fbe634ed5bac0109f03a68d23~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Bullying: reflexo social e expressão escolar ]]></title><description><![CDATA[Quase todo mundo guarda uma memória da escola que começa mais ou menos assim: “era só uma brincadeira…”.  E, de fato, durante muito tempo, foi assim que aprendemos a nomear ou, melhor dizendo, a não nomear situações que hoje reconhecemos como violência. Eram os apelidos “inofensivos”, as piadas recorrentes, os comentários sobre o corpo, o cabelo, o jeito de ser, de falar. Crescer implicava suportar. Doía, mas "fazia parte". Havia quase um consenso silencioso de que aquilo fortalecia,...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog-2</link><guid isPermaLink="false">69e95b20ab5395dde60706dd</guid><category><![CDATA[Educação]]></category><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 23:46:42 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_9a964cacc61248779d8a5a4f81ca510e~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Como o Brasil se tornou um país dependente do carro? ]]></title><description><![CDATA[Descubra como o planejamento urbano brasileiro, desde a década de 1950, moldou uma sociedade dependente do automóvel.]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog-1</link><guid isPermaLink="false">69e956c1ab5395dde606fced</guid><category><![CDATA[Mobilidade Urbana]]></category><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 23:32:38 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_dcd815b49a4945d8a3668612a2cb0b35~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Lilo &#38; Stitch: Lições sobre Comportamento Infantil e Educação Inclusiva]]></title><description><![CDATA[Conheci o filme Lilo &#38; Stitch quando meu sobrinho tinha cerca de cinco anos. Ele estava naquela fase em que as crianças assistem ao mesmo filme repetidamente, quase como um ritual. No início, eu o acompanhava por ele. Mas, pouco a pouco, também fui sendo capturada pela trilha sonora de Elvis e, principalmente, pela forma peculiar de Lilo. Hoje, percebo, o quanto essa história diz sobre educação, infância e sobre o desafio,  cada vez mais presente, de lidar com comportamentos que não se...]]></description><link>https://www.entrelacoedu.com.br/post/seu-t%C3%ADtulo-qual-%C3%A9-o-tema-do-seu-blog</link><guid isPermaLink="false">69e95061d06bed7d1a9f1d11</guid><category><![CDATA[Educação]]></category><category><![CDATA[Cultura e Entretenimento]]></category><category><![CDATA[Família]]></category><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 23:07:03 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/faa3ab_cc47ee9385de4bd2b1a80d38a166a10f~mv2.avif/v1/fit/w_1000,h_675,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>entrelaconsultoria</dc:creator></item></channel></rss>